القباعات الست
من اختراع الطبيب البريطاني إدوارد دي بونو، والذي استفاد من معلوماته الطبية
عن المخ في تحليل أنماط التفكير عند الإنسان حتى ابتكر إستراتيجية القبعات الستة في التفكير وخلاصة دراسته أن التفكير عند
الإنسان مقسم إلى ستة أنماط، ورمّز آل نمط بقبعة ذات لون محدد يلبسها حسب طريقة تفكيره في تلك اللحظة0

صاحب النظرية اسمه دي بونو
من هو دي بونو؟
هو رجل من مالطة-تخصصه جراحة مخ-ترك مالطة وهاجر إلى بريطانيا وأخذ دكتوراه في الفلسفة-جمع معلوماته عن المخ كجهاز مع معلوماته عن المخ كأداة للتفكير -جمع الفلسفة مع جراحة المخ وبدأ يخرج نظريات عن المخ أو كيف يفكر المخ

أراد دي بونو أن يسهل هذه المهمة على الناس ويفهموها بصورة أسرع بدل أن يطرحها بأساليب علمية وفلسفية

وأولى نظرياته اسمها (التفكير الجانبي ) هذه لها شرحها الخاص
وثاني نظرياته اسمها (القبعات الست للتفكير) حيث قسم دي بونو التفكير إلى ست أنواع
توضيح:
بدل ما أقول التفكير المحايد..............سوف أقول قبعة بيضاء علشان نسهل عليكم.
وإذا فهمنا هذه النظرية ومبادئها سوف نبدأ نحلل طريقة تفكيرالناس وخاصة في الاجتماعات
-هذا يرتدي قبعة بيضاء
-هذا يرتدي قبعة حمراء
-هذا يرتدي قبعة سواء
-هذا يرتدي قبعة خضراء وهكذا....

طرق التفكير عند الانسان والقبعات الست
القبعات الستة
يقصد بالقبعات الست هنا ليست قبعات حقيقية ولكنها رمز على طريقة في التفكير أي انه لن يكون هنا لبس حقيقي لاي قبعة ولكنه يكون مجرد وصف لطربقة تفكير معينة

قد يستخدم الانسان قبعة او اكثر فى نفس الوقت

التفكير بالقبعات ليس مجرد التخلى عن التفكير الموجود اصلا ولكن ترتيب أفكار الانسان

هي ان تعطي الفرصة لتوجيه شخص الى ان يفكر بطريقة معينة ثم تطلب منه التحول الي طريقة أخرى وهذا التوجيه هو الذي يجعل الحاضرين يفكرون دون حواجز ودون خوف حينما نتحول من نوع من التفكير الى نوع آخر
القبعات الستة
-------------

القبعة البيضاء ، القبعة الحمراء ، القبعة السوداء ، القبعة الصفراء ، القبعة الخضراء ، القبعة الزرقاء . وسنتناول كل قبعة لوحدها

القبعة البيضاء ...... وهي تفكير المعلومات والحقائق والارقام والاحصاء والتساؤل والسؤال وهي تحديد المعلومات المطلوبة ، أي ان يبدأ الفرد بطلب المعلومات والحقائق اولا ثم ينتقل الى الوصول الى النتائج وليس العكس أي الا تحاول الوصول من النتائج الى المعلومات والحقائق
القبعة الحمراء ....... وهي تعني التعبير عن الانفعالات والمشاعر والتخمين ولكن تحت الملاحظة والضبط ان التفكير بالقبعة الحمراء يمارسه الفرد وحيداً فهو يجعل مشاعره واحاسيسه امرا مقبولا مشروعا ويتيح له هذا ان يفرز تلك العواطف عن بقية التفكير ولكن يجب على الانسان الا يعطى لهذه القبعة أكثر من 30 ثانية فقط

القبعة السوداء ........ وهي القبعة التى يرتديها الناس اكثر الوقت فهي قبعة الحكم السلبي على الامور في ظل تفكير منطقي وهذه القبعة لها ميزة انها تخفف من ميل الناس الى النقد مع دعمها بالحقائق فهو التفكير السلبي لموضوع ما

القبعة الصفراء ....... وهي القبعة الايجابية وهي انك تتسأل لماذا سوف تنجح الفكرة او المشروع او الخطة فهي تفكير يبحث فيه الفرد عن الجوانب النافعة بشئ من الفضول والسرور فالفرد يستخدم تفكير هذه القبعة حينما يكون له مصلحة شخصية في موضوع ما فهو يميل الى المواقف الايجابية في الوضع الذي سيحدث في المستقبل .
القبعة الخضراء....... وهي قبعة الابتكار والإبداع فهو يشمل هنا الاقتراحات والبدائل واستشارة التفكي وهي تتحرك من فكرة الى فكرة .فهي تختلف عن جميع انواع التفكير السابقة لاننا لا يمكن التأكد من الحصول على ما نريد منه انما كل ما يمكن ان نفعله هو ان نطلب بذل الجهد في ذلك .

القبعة الزرقاء........ وهي تشبه المايسترو في الفرقة الموسيقية فهو القائد إلي يوجه الى التفكير المعين فهي تفكير في التفكير فهي توجه كل الحديث وتقسمه وتعطي الفرصة المناسبة لجميع أنواع التفكير فهي هنا التفكير بالقبعة الزرقاء توضح الهدف ويامر كل واحد كم بان يحاول تقديم ما عنده ويخبر كل واحد كم اقترب من الهدف المطلوب


ملحوظة أخيرة

عند البدأ فى التفكير عن فكرة جديدة عن اى مشروع او شىء مهم فى حياتنا يجب ان نفكر أولا فى ايجابيات هذه الفكرة ولا نبدأ بسلبياتها لأن البداية بسلبياتها قد يميت هذه الفكرة قبل ان تخرج الى النور وقد تكون فكرة رائعة

قصه عن القبعه السوداء

قصة عن التشاؤم

قصة قبيلة الاشانتي في غينيا
قبيلة الاشانتي هذه يسمون أبناءهم على حسب اليوم الذي يولدون فيه
كان هناك شخص اسمه اكواسي من غينيا واكواسي اي يوم الأحد وتعني عندهم         ( اللطيف والحنون والعطوف )
وكان يظهر عليه ذلك فعلا انه عطوف وحنون فسئل عن التسميات في قبيلتهم
فقال في قبيلتهم يسمى الشخص حسب اليوم الذي يولد فيه وقال من ضمن التسميات عندهم كواكو وهذا الذي يولد في يوم الأربعاء وتعني ( العدواني والشرير )
وفعلا في غينيا 60% من الذين يقومون بالجرائم أسماؤهم كواكو
وقال علماء علم الاجتماع ان تفسير هذه الحالة ان تفكير سلبي ينشأ في أذهان الأهل
أنهم يرسخون هذا التفكير في عقول أبناءهم. اي العطوف ليكون عطوف والشرير ليكون شرير
ونستفيد من هذه القصة
- غير تفكيرك يتغير واقعك.
- الإنسان يحصد مايزرعه من أفكار سلبيه وايجابيه في هذه الحياة.

نماذج مختلفة من التفكير ، وأعطى كل قبعة لوناً يعكس طبيعة التفكير المستخدم .

• القبعة البيضاء : حياد وموضوعية ، معلومات وحقائق .

• القبعة الحمراء : مشاعر ، عواطف ، انفعالات.

• القبعة السوداء : نقد ، أحكام ، عيوب ، سلبيات .

• القبعة الصفراء : تفاؤل ، مزايا ، إيجابيات .

• القبعة الخضراء : إبداع ، إنتاج ، مقترحات .

• القبعة الزرقاء : نظرة شاملة ، تنفيذ ، اتخاذ قرارات . 

انواع التسلسل في القبعات ال6

لماذا القبعات الست ؟

لماذا لم تكن البالونات ..أو البطاقات ..الخ ؟

لماذا تم ترميزها عبر الألوان ؟

لعل هذه بعض الأسئلة التي يثيرها الذهن وهنا نورد إن لذلك غايات منها :

1- تحرير القيود :

والمراد أن يتحرر المفكر من قيود العاطفة والذاتية وغير الموضوعية فهذه القيود وغيرها تصيب
عملية التفكير بالشلل أو التشويه ...

2- تركيز الانتباه :

وهنا تحدد للمفكر الاتجاة والطريق والوسيلة مما يجعله يسلك في كل مرة الطريق المناسب
دون العشوائية أو مشتتات الانتباه أو معوقات التفكير ..

3- مرونة الاستخدام :

فأنت تستخدمها عملية رمزية لتسهيل التفكير وتحديده بعيدا عن ارتداء القبعات ونزعها ..مما يسهل
العملية ويجعلها أكثر مرونة وسهولة وأسهل تنقلا بين أنواع التفكير المختلفة .

4- تعميق الارتباط :

من خلال ربط القبعات الملونة بنوعية التفكير الذي نحدده أو نمارسه فيجعلها أكثر تذكرا ..وفاعلية في الاستخدام .

5- تقعيد القواعـد :

فكما أن لكل لعبة قواعدها التي يجب مراعاتها عند استخدامها فكذلك هنا ، كي تكون هذه بمثابة القاعدة لعمليات التفكير الست مما يضبط العملية من التخمين أو الجدل ونحوه ومن يضع قواعد اللعبة هو الذي يكسب النتيجة .

قبعات التفكير الست هي إحدى نظريات أو أفكار دي بونو عن عملية التفكير حيث يرى أن هناك

نماذج مختلفة من التفكير ، وأعطى كل قبعة لوناً يعكس طبيعة التفكير المستخدم .

درس طبق عليه القبعات ال6 للتفكير

الدرس ( مادة التربية الإسلامية للصف الرابع الأساسي ) :

تطبيق طريقة القبعات الست على درس سيرة ( ثبات بلال بن رباح رضي الله عنه ) من مادة التربية الإسلامية للصف الرابع الأساسي

أولاً القبعة البيضاء : المعلومات :

v المعلومات المتوفرة في المحتوى )

- ما معنى حبشي - مملوك ؟ - من هو سيدنا بلال ؟ - كيف كانت معاملة أمية بن خلف لسيدنا بلال ؟ - ارجع إلى النص واستخرج ما يدل على ( ثبا سيدنا بلال على الإسلام ) وقت التعذيب ؟

v المعلومات الناقصة (المعلومات التي تحتاج إليها المعلمة) :

- الكفر خلق يبغضه الله تعالى ويؤدي بصاحبه إلى النار ؟

- رحمة أبو بكر بسيدنا بلال واعتاقه لبلال ؟ - عرض بيئة الصحراء ( وقت التعذيب ،،، رمال محرقة – حرارة شديدة ......

v ( المعلومات التي يحتاج إليها التلاميذ ) :

- تمثيل طريقة تعذيب أمية بن خلف لسيدنا بلال .

ثانيا القبعة السوداء :

- ما النتائج المترتبة عن تخلي سيدنا بلال من موقفه من الإسلام بسبب تعذب أمية بن خلف ؟

ثالثا القبعة الصفراء :

- ما فائدة الصبر والثبات على المواقف ؟

- محمد تلميذ صبور ، ثابت على مواقفه في الحق ،، ما نتائج سلوكه على الآخرين ؟

رابعًا القبعة الحمراء :

- ما مشاعر الناس تجاه الشخص الصبور والصادق أو الشخص المتمسك بمبادئه ؟

خامسًا القبعة الخضراء :

- ما هي مقترحاتك لإخوانك المسلمين للثبات على الإسلام ؟

- ذكر أعمال يحافظ ويتمسك بها المسلم على دينه ؟

_____________________________________________________

فوائد القبعات الست

•تساهم في بناء نظم الجودة : إدارة الجودة الشاملة

•تقلل من الصراعات و الخلافات

•تساهم في بناء فرق عمل فعالة

•تجعل من الاجتماعات اكثر فعالية

•يمكن استخدامها بمختلف الدرجات و الوظائف

•تحسن من التواصل و العلاقات عامة

•تقلل من النزاعات و الخلافات

•تشجع الإبداع

•ترتقي بنوعية و كفاءة التفكير

= [تستخدم بشتى المجالات مع الطلبة الصغار والكبار على حد سواء] =

الأنماط الستة:الأنماط الستة التي تهتم بها تقنية القبعات الست مع امثله لكل قبعه

1.التفكير المحايد ويرمزله بالقبعه البيضاء
مثال ذلك: عندما تكون قاضي بين أثنين يجب أن تتجرد من العاطفة
كما قال الرسول صلى الله عليه و سلم ( لا يحكم الحاكم بين اثنين وهو غضبان ) رواه الترمذي و قال حديث حسن صحيح
2. التفكير الإيجابي ويرمز له بالقبعة الصفراء
تفكير القبعة الصفراء يبحث عن القيمة و الفائدة و يشجعها و يطرح مبدأ التفاؤل و هو تفكير بناء و تصدر منه مقترحات ملموسة و عملية و فعالة و علاوة على ذلك فهو تأملي و ينتهز الفرص و يسمح بالأحلام و التصورات .
3. التفكير التشاؤمي ويرمز له بالقبعة السوداء
و كأنه يقول: ( كل شيء على ما يرام , فلو أنك قمت بتصحيح تلك الهفوة البسيطة لكان عملك كاملاً )
4. التفكير العاطفي ويرمز له بالقبعة الحمراء

مثال ذلك: أن أقول أن لدي إحساس بأن هذا المشروع سيفشل , مع العلم بأني لا أملك أي معلومات مفصلة وواضحة عن سبب هذا الإحساس.

5. التفكير الإبداعي ويرمز له بالقبعة الخضراء
كما يقال/ ( الحاجة أم الاختراع )
التفكير الإبداعي/ هو محاولة حل المشكلات بطرق غير اعتيادية و النظر إلى البدائل و ليس مجرد الأخذ بأكثر الطرق وضوحاً .
6. التفكير الشمولي ويرمز له بالقبعة الزرقاء  

 مثال ذلك: موقف أبو بكر رضي الله عنه عند موت الرسول صلى الله عليه و سلم أمسك بزمام الأمور وجمع كلمة المسلمين و قاتل المرتدين .

  مثال توضيحي

عن أبي عبيدة عن عبد الله قال: لما كان يوم "بدر" وجيء بالأسرى قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: "ما تقولون في هؤلاء الأسرى؟"

فقال أبو بكر: يا رسول الله قومك وأهلك استبقهم واستأن بهم لعل الله عز وجل أن يتوب عليهم.

وقال عمر: إن هؤلاء أئمة الكفر وصناديد الشرك كذبوك و أخرجوك فقدمهم فاضرب أعناقهم.

فسكت رسول الله صلى الله عليه وسلم ولم يجبهم،

ثم قال أن مثلك يا أبا بكر كمثل إبراهيم قال: { فَمَن تَبِعَنِي فَإِنَّهُ مِنِّي وَمَنْ عَصَانِي فَإِنَّكَ غَفُورٌ رَّحِيمٌ }

وإن مثلك يا أبا بكر كمثل عيسى قال: { إِن تُعَذِّبْهُمْ فَإِنَّهُمْ عِبَادُكَ وَإِن تَغْفِرْ لَهُمْ فَإِنَّكَ أَنتَ الْعَزِيزُ الْحَكِيمُ }

وإن مثلك يا عمر كمثل موسى، قال: { رَبَّنَا اطْمِسْ عَلَى أَمْوَالِهِمْ وَاشْدُدْ عَلَى قُلُوبِهِمْ }

وإن مثلك يا عمر كمثل نوح قال: { وَقَالَ نُوحٌ رَّبِّ لَا تَذَرْ عَلَى الْأَرْضِ مِنَ الْكَافِرِينَ دَيَّارًا }

ثم قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: "أنتم اليوم عالة أنتم اليوم عالة، فلا ينقلبن منهم أحد إلا بفداء أو ضرب عنق"[ تفسير ابن كثير ]

حسب تفسير " إدوارد دي بونو"

أبو بكر رضي الله عنه كان يرتدي القبعة الحمراء لأنه تعامل بالعاطفة في هذا الموقف .

و عمر رضي الله عنه كان يرتدي القبعة البيضاء لأنه تعامل بالمنطق و الحقائق في هذا الموقف .